Programa de aprendizajes en competencia social en alumnos con problemas de conducta

• Autores: Carlos Salavera Bordás
• Localización: Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las estrategias de aprendizaje para la mejora de la competencia social en alumnos/as con problemas de conducta son un aspecto poco estudiado. Conocer como se establecen esas estrategias y cómo se van incorporando al uso cotidiano esas habilidades, se revela fundamental como elemento de aprendizaje.

    El objetivo fundamental de esta investigación era analizar qué estrategias de aprendizaje se ponen en marcha cuando se trabaja la recuperación y adquisición de habilidades en alumnos/as con problemas de conducta.

    Como primeras conclusiones, vemos que los participantes del grupo experimental incrementaron la adquisición de estrategias de aprendizaje y ejecución de las mismas.