Aprender conceptos: el conocimiento científico del mundo

• Autores: Isabel Ríos García
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 64, 2013, págs. 23-31
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo tratará de aproximar al lector a las características del discurso científico en el aula y a las formas en que se construyen los conceptos sobre la ciencia y el mundo en la edad escolar. El uso del lenguaje científico por parte del docente y del alumnado, dentro de los contextos y las situaciones didácticas adecuadas, se presentará como un instrumento para la construcción de los saberes. Se ejemplificarán situaciones para llevar a los docentes a comprender el rol que desempeñan y las posibilidades didácticas y lingüísticas que ofrecen