Using the dynamic model of educational effectiveness to identity stages of effective teaching: An introduction to the special issue

• Autores: Leonidas Kyriakides, Bert P.M. Creemers
• Localización: Journal of Classroom Interaction, ISSN 0749-4025, Vol. 48, Nº. 2, 2013, págs. 4-10
• Idioma: inglés
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