¿Cuál es el perfil competencial del alumnado universitario?: un estudio en la Facultad de Ciencias de la Educación de la U.S.

• Autores: Rosario Gil Galván
• Localización: Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1173-1178
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se ofrece una aproximación empírica del grado de ajuste de los/as estudiantes sobre su perfil competencial y la valoración que hacen de las competencias en base a la importancia que le conceden. De ahí que los datos y resultados obtenidos, sean sumamente relevantes para delinear acciones estratégicas que permitan la adecuación entre las demandas laborales y la formación académica-profesional adquirida durante sus estudios universitarios. La investigación es descriptiva y la recogida de información se realiza a través del método de encuesta, aplicando para ello un cuestionario ad hoc. La población objeto de estudio la comprende los/as estudiantes de Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla