Creencias de los estudiantes para maestros de matemática y computación: recursos técnicos en el aula
- Autores: Carlos Genaro Villegas Muñoz
- Localización: Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 943-952
- Idioma: español
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Resumen
Este trabajo da cuenta de los estudiantes para maestros de Matemática y Computación de la Universidad Católica del Maule en cuanto a la descripción de sus concepciones y creencias y la implementación de los recursos técnicos en el aula. La investigación se enmarca dentro del paradigma cuantitativo, de tipo no-experimental. La técnica empleada, considera como instrumento una encuesta, respecto a la implementación de los recursos técnicos en el aula.
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la sala de clases es uno de los retos que se presenta a los profesores en el presente. Los resultados vertidos de esta investigación constituyen un aporte a la escuela de Pedagogía en Matemáticas y Computación, en el ámbito de su renovación
