Formación inicial del profesorado sobre género y coeducación: impactos metacognitivos de la inclusión curricular transversal sobre sexismo y homofobia.

• Autores: Rafael García Pérez, Arianna Sala, Esther Rodríguez Vidales, Assumpta Sabuco Cantó
• Localización: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 17, Nº 1 (La innovación educativa con perspectiva de género. Retos y desafíos para el profesorado), 2013, págs. 269-287
• Idioma: español
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