Science learning through text: the effect of text design and text comprehension skills on conceptual change

• Autores: Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
• Localización: Reconsidering conceptual change: issues in theory and practice / coord. por Margarita Limón Luque, Lucia Mason, 2002, ISBN 1-4020-0494-X, págs. 337-356
• Idioma: español
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