Resumen de El uso de moodle en el aprendizaje universitario: un estudio exploratorio para el desarrollo de las competencias en "blended learning"

María Isabel Sánchez Martínez, José Sánchez Santamaría

• El Espacio Europeo de Educación Superior que, tiene en este año 2010 su punto de culminación, plantea mayores esfuerzos para hacer frente a los retos para la incorporación de metodologías activas y de recursos tecnológicos favorecedores de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Por ello, la mejora de la docencia universitaria basada en el aprendizaje de competencias a lo largo de la vida, requiere para seguir adelante: �estrategias basadas en la indagación� y una �enseñanza basada en la investigación� que nos aporte información relevante sobre el uso de herramientas como moodle a través del campus virtual. En este sentido, esta comunicación muestra y analiza, desde la perspectiva de los estudiantes, el uso de la plataforma moodle en tres titulaciones de la UCLM, así como la valoración sobre su impacto en el proceso de aprendizaje.