Utilización de un modelo para describir el razonamiento inductivo de los estudiantes en la resolución de problemas

• Autores: María Consuelo Cañadas Santiago, Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 261-278
• Idioma: español
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