Investigación sobre las relaciones entre los estilos de aprendizaje y el resultado académico en las asignaturas elementos de matemática, introducción a la administración y análisis socio-económico: Research on the relationship between learning styles and academic resuts in the subjets: elements of mathematics, introduction to administration and socio-economic analysis

• Autores: Liliana Cagliolo, Carlos Junco Petrement, Adriana Peccia
• Localización: Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 3, Nº. 6, 2010 (Ejemplar dedicado a: Conferencia inaugural del IV Congreso Muncial de Estilos de Aprendizaje México 2010), págs. 23-33
• Idioma: español
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