Cyberbullying: do diagnóstico de necessidades à construçao de um manual de formaçao

• Autores: Teresa Pessoa, Armanda Pinto da Mota Matos, Joao Amado, Thomas Jäger
• Localización: Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 18, 2011 (Ejemplar dedicado a: Infocomunicación y Educación Social), págs. 57-70
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cyberbullying: from needs diagnosis to the development of a training manual
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• Resumen
  • English

    The impact of the cyberbullying on society and among children and young people, revealed as ever more complex as more sophisticated technological tools become available, has called attention to the importance, at the international level, of a definition of strategies for prevention and intervention among potential educational agents, i.e. to develop a proposal for Cyber-Training, with a European dimension.

    In this paper, after a brief presentation of the European project CyberTraining: A Researchbased Training Manual on Cyberbullying, an account will be given of the process of developing a training manual based on research at European level supported in the Moodle platform, and within this, by the Forum tool. By means of a needs analysis among trainers and analysis by experts of the state of the art in the area in different countries, innovative paths to collaborative knowledge building are demonstrated, relating to the cyberbullying concept as well as to the development of training practices or cybertraining.

  • português

    O impacto do cyberbullying na sociedade e junto das crianças e jovens, tâo mais complexo quanto mais sofisticadas as ferramentas tecnológicas disponíveis, tam chamado a atençâo para a importância, a nível internacional, da definiçâo de estratégias de prevençâo e intervençâo junto de potenciais agentes educativos, isto é, para o desenvolvimento de una proposta, com dimensâo europeia, de Cybertraining.

    Nestre trabalho após uma breve apresentaçâo do projecto Cybertraining: A research based training manual on Cyberbullying, dar se-à conhecer o processo de desenvolvimento de um manual de formaçâo baseado numa investigaçâo a nível europeu suportada na plataforma Moodle e, nesta, pela ferramenta Fórum. Através de uma análise de necessidades junto de formadores e do estudo, junto de especialistas, do estado de arte no domínio a nível de diferentes países, é mostrado todo um percurso inovador de contruçâo colaborativa de conhecimento relativamente ao conceito cyberbullying assim como relativamente au desenvolvimento de práticas de formaçâo au cybertraining