Las funciones tutoriales en la Universidad:: la percepción de los estudiantes de tres cátedras en la Universidad Nacional de Rosario de Argentina

• Autores: Ana Borgobello, Nadia Soledad Peralta
• Localización: ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 17, 2009, págs. 145-170
• Idioma: español
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