El objetivo de este trabajo es la valoración cuantitativa y cualitativa del tiempo y esfuerzo que los alumnos emplean en las tareas propuestas para el aprendizaje de Dirección Estratégica.
Para ello, presentamos a los alumnos un contrato de trabajo autónomo al que podían suscribirse voluntariamente, con el que se obligaban a realizar 3 productos: un examen parcial teóricopráctico de los primeros temas, un glosario de los términos más comunes y un caso práctico donde se aplicarían los conceptos teóricos explicados. Al final del proceso de investigación, el alumno contestó una encuesta que nos permitió evaluar la dificultad y el tiempo empleado en la realización de las tareas, así como su experiencia en el aprendizaje presencial y no presencial.
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