Equidad en el acceso al conocimiento a través de las TIC: la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales

• Autores: Verónica Condór Bermeo, Elsa Cárdenas Sempertegui
• Localización: RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 7, Nº 1-2, 2004, págs. 193-203
• Idioma: español
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