Resumen de Aprendizaje Multimedia desde una perspectiva cognitiva
Este artículo tiene por objetivo abordar el aprendizaje apoyado por los multimedia desde una perspectiva cogni-tiva. Se hace referencia a los diferentes niveles que configuran el concepto de multimedia, a las ideas equívocas, en opinión del autor, que se tienen sobre los multimedia y a la investigación que se está llevando a cabo en dicho campo. Así mismo trata de esclarecer cuándo es efectivo el aprendizaje apoyado por los multimedia, llegando, finalmente, a una serie de conclusiones de carácter práctico y teórico y perspectivas para nuevas investigaciones.
