Evaluación para aprender: las ideas de los profesores de ciencias sociales sobre la evaluación del entendimiento causal

• Autores: Jesús Alonso Tapia, Fermín Asensio, I. López Navas, Nuria Carriedo López, F. Rycheck
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 5, Nº. 13, 2007, págs. 593-616
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 2 Citas