Reflexiones sobre tres aspectos fundamentales en la formación de profesores noveles: evaluación, actividades complementarias, y aprendizaje basado en problemas

• Autores: Luís Pérez-Lombard Martín de Oliva, Rocío González-Falcón, José Manuel Salmerón, Servando Alvarez Domínguez
• Localización: La formación del profesorado universitario: programa de equipos docentes de la Universidad de Sevilla, curso 2003-2004 / coord. por Juan Antonio Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Cristina Mayor Ruiz, Marita Sánchez Moreno, 2005, ISBN 84-86849-37-3, págs. 265-278
• Idioma: español
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