Conteúdos programáticos e realidade observada: perspectiva dos discentes
- Autores: Fernando Miguel dos Santos Henriques Seabra, Jorge José Martins Rodrigues, Maria Teresa Gomes Valente da Costa
- Localización: Conocimiento, innovación y emprendedores: camino al futuro / coord. por Juan Carlos Ayala Calvo, 2007, ISBN 84-690-3573-8
- Idioma: portugués
- Enlaces
-
Resumen
Os alunos do ensino superior de cursos de ciências empresariais são confrontados com conteúdos programáticos em disciplinas de introdução à gestão que poderão apresentar dificuldades específicas pelo facto de reportarem a um contexto desconhecido dos alunos: o domínio organizacional ou empresarial. Nesta comunicação é abordada a operacionalização de uma metodologia de aprendizagem, que visa promover a "proximidade" aos temas e conteúdos programáticos por via da utilização de um contexto "familiar aos alunos", a informação empresarial e económica divulgada nos meios de comunicação social. Através de um comentário crítico sobre um acontecimento divulgado nos meios de comunicação social, os alunos aplicam os conteúdos programáticos sobre um acontecimento real dispondo de informação tornada pública pela comunicação social. Com esta comunicação pretende-se traçar um perfil de interesses dos alunos ao nível da escolha de temas em contexto de estudo de ciências de gestão e analisar a aplicação do instrumento pedagógico em causa
