Innovación en los modelos docentes de la educación universitaria

• Autores: Francesc Pastor Verdú, Vicente Carrasco Embuena
• Localización: Redes de investigación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior, Vol. 1, 2006 (La construcción colegiada del modelo docente universitario del siglo XXI / coord. por María Ángeles Martínez Ruiz, Vicente Carrasco Embuena), ISBN 84-268-1265-1, págs. 27-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se recogen aportaciones y reflexiones significativas en el ámbito de la innovación y la investigación educativas del Proyecto Redes de Investigación en Docencia Universitaria, especialmente las referidas en los artículos que incorpora este volumen, que corresponden a parte de las investigaciones desarrolladas en el curso 2004-2005 por equipos de profesores de la Universidad de Alicante. El Proyecto Redes ofrece un proceso global de investigación e innovación docente y de formación de profesorado cuyo objetivo final es es contribuir a rediseñar los procesos de enseñanza-aprendizaje, para trascender el modelo tradicional de transmisión de información dirigida a grandes grupos en clases magistrales e ir configurando progresivamente otro modelo en el que los profesores proponen experiencias de aprendizaje variadas, ricas y conectadas en la medida de lo posible con el mundo real, en las que los estudiantes, de forma crecientemente autónoma y colaborativa, construyen con su actividad su propio conocimiento, con el apoyo de nuevos recursos, de un entorno adecuado y la orientación y asesoramiento de los profesores que atienden su trabajo de forma más personalizada.