La investigación histórica ha ido en una dirección y la enseñanza de la historia en otra, pero no podemos negar la influencia de la historiografía en la enseñanza. Algunas de las recientes tendencias historiográficas tienen un alto grado de transferencia didáctica. Es el caso de la historia de las mujeres. Esta comunicación propone la inclusión de fuentes y contenidos de la historia de las mujeres en la enseñanza de la historia en Bachillerato, así como la necesidad de introducir una unidad didáctica sobre contenidos historiográficos.
The historical recherche has gone one way and the teaching of history another way, but we can¿t deny the influence of the historiography in the teaching. Some of the most historiographical tendency have a high grade of didactical movemenet: This is what has ocurred in the history of women. This paper proposes the inclusion of the sources and contents of the advances of women history in the teaching of subject history in the programs of the secondary school, as well as the need of introducing an didactical unit about historiographical contents on a practical scale.
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