Pensar, actuar y hablar sobre los seres vivos alrededor de una maqueta

• Autores: Neus Sanmartí i Puig, Rosa Maria Pujol Vilallonga, Alma Adrianna Gómez Galindo
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 47, 2006, págs. 48-55
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se destaca la importancia de los con textos multiculturales en la educación infantil y primaria, tanto por su tendencia al crecimiento, como por la diversidad de culturas implicadas. Ello plantea la necesidad de una revisión en profundidad del currículo, no solamente desde una perspectiva que haga posible una comunicación efectiva entre todos los niños y niñas en el entorno escolar, sino también desde la de los contenidos que se enseñan, ya que amplia y diversifico extraordinariamente las experiencias y formas de entender la naturaleza. El artículo se centra en la reflexión sobre algunas experiencias, que muestran el enorme interés de los trabajos prácticos desde esta perspectiva.