En este trabajo se presenta una experiencia de evaluación formativa y compartida que se ha desarrollado en dos asignaturas del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de León. Mediante un proceso de coordinación entre ambas asignaturas en sus sistemas de evaluación y de sus profesores responsables se ha procurado el desarrollo de un trabajo colaborativo entre el alumnado de ambas materias, pertenecientes al primer y tercer curso respectivamente. A través de procesos de evaluación entre los estudiantes de cada curso, complementados con autoevaluaciones y heteroevaluaciones, el alumnado de ambos niveles ha trabajado conjuntamente en el desarrollo de sus actividades de aprendizaje. Los primeros resultados han sido positivas y la participación del alumnado en su evaluación ha demostrado poder resultar beneficiosa para otros compañeros del grado
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