Evaluación formativa y compartida en la unidad didáctica "Sensibilización hacia la discapacidad"

• Autores: Jesús Galán García, Cristina Ordieres Martínez
• Localización: Evaluación formativa y compartida.Transferencia de conocimiento entre universidad y escuela / Cristina Pascual Arias (aut.), Miriam Sonlleva Velasco (aut.), Víctor Manuel López Pastor (aut.), 2023, ISBN 978-84-09-54791-3, págs. 15-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Formative and shared assessment in the didactic unit "Sensitivity towards disability"
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• Resumen

  • “Todos iguales, todos diferentes” era el lema de la UNESCO (2001). La gran diversidad funcional a la que nos enfrentamos en las clases de Educación Física en nuestro día a día, hace que tengamos que buscar y elaborar herramientas que sirvan para dar una respuesta a todo el alumnado, favoreciendo la inclusión de todos.

    Reflejado en nuestro currículo educativo (RD/217/2022) a través del DUA (Diseño Universal del Aprendizaje), cuyo objetivo es que todos los alumnos tengan la misma oportunidad de éxito.

    Se plantea un sistema de evaluación y calificación a la ya diseñada unidad didáctica “sensibilización hacia la discapacidad” cuyo eje fundamental reside en la implementación e hibridación de dos modelos pedagógicos: Estilo Actitudinal y Aprendizaje Cooperativo (Fernández-Río et al., 2018; Pérez-Pueyo et al., 2021) y un proceso de evaluación formativa y compartida, que van a garantizar una experiencia de aprendizaje positiva y significativa, trabajando todas las capacidades.