Esta experiencia muestra cómo se ha comenzado a introducir un sistema deEvaluación Formativa y Compartida (EFyC) en un grupo de tercero de EducaciónPrimaria de 21 estudiantes durante los dos primeros trimestres del curso 2022/2023.La experiencia se decidió centrarla en las áreas de Ciencias, dado que era en las quemás dificultades mostraron los alumnos desde el inicio de curso.El sistema de evaluación se ha realizado centrándose en el manejo delinstrumento “Peer´s assessment”. Una EFyC que ha fomentado la participación delalumnado en los procesos de evaluación.Con los resultados obtenidos y observados, se demuestra que los alumnoscomprendieron el sistema de EFyC. El resultado más relevante ha sido laparticipación de los estudiantes en los procesos de evaluación, así como la mejoraen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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