Lectura académica profunda vs lectura fragmentada multitarea: implicaciones neurocognitivas en el rendimiento universitario

• Rocío Sanz Peinado ^[1]
  1. [1] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
• Localización: Neurociencia de la lectura y la escritura: tecnologías digitales e inteligencia artificial / coord. por Claudia de Barros Camargo; José Luis García Llamas (aut.), Juan Carlos Sánchez Huete (aut.), Antonio Delgado García (aut.), Antonio Hernández Fernández (aut.), 2026, ISBN 9788410409675, pág. 281
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)