TIC: Vehículo para la comprobación de los objetivos de aprendizaje en unidades didácticas para la educación superior

• Autores: Gabriela Garita González, Sarita Poltronieri Méndez
• Localización: XXII Congreso InternacionalTecnología e innovación para la diversidad de losaprendizajes / coord. por Alberto Elí Patiño Rivera, Carol Rivero Panaqué, 2020, ISBN 978-9972-9472-6-1, pág. 1673
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las unidades didácticas son textos especializados, similares a los libros de texto de la enseñanza presencial, pero se destacan por su mediación pedagógica dirigida al estudio independiente requerido en la educación a distancia, de forma que se escucha al profesorado en el texto. Su producción conlleva un proceso con una serie de pasos administrativos y académicos. Es indispensable brindarle las herramientas necesarias al educando para que cumpla los objetivos de aprendizaje de la asignatura. La presente investigación tuvo como propósito comprobar los objetivos de aprendizaje con el apoyo de un prototipo (interfaz del paquete Microsoft ®Office Excel) que facilita la visualización de los resultados de revisión de la unidad didáctica producida en la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en Costa Rica. Por medio de la sistematización de la experiencia de las autoras, se generó como resultado un prototipo que integra conceptos, actividades, procesos, procedimientos y que permite visualizar un proceso de revisión, el cual suele pasar inadvertido para quien no lo oficia. Además, está directamente relacionado con el flujo de nuevas ideas y el uso de tecnología. Se concluye que este estudio puede servir para futuras investigaciones en la edición de textos educativos y en la calidad del contenido para la educación superior.