Inteligencia artificial generativa en el Máster de Secundaria para la enseñanza de la lengua y la literatura

• Autores: José Rovira Collado, Sebastián Miras, Juan Carlos Pérez Beneyto
• Localización: Investigación y formación del profesorado para la educación lingüística y literaria / coord. por Laia Cutillas Alberich, Montserrat Casanovas Català, 2025, ISBN 979-13-87863-48-7, págs. 117-135
• Idioma: español
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• Resumen

  • En diciembre de 2022, con la aparición en abierto de aplicaciones generativas como ChatGPT, se generaliza el concepto inteligencia artificial (IA) en todos los ámbitos. Gran cantidad de programas digitales han evolucionado rápidamente incorporando algoritmos nuevos y funcionalidades más potentes que amplían sus posibilidades. En el ámbito educativo, la incorporación de estas tecnologías ha sido enorme. Esta investigación realiza un recorrido por la inclusión de la IA generativa (IAGen) en distintas actividades en el Máster de Formación del Profesorado en la especialidad de lengua espanola y sus Literaturas de la Universidad de Alicante. El objetivo es mostrar algunas posibilidades de la IAGen para trabajar en Educación Secundaria. Se han analizado múltiples vídeos para introducir los nuevos conceptos. Además, se han publicado respuestas concretas de ChatGPT para muchas de las prácticas de los blogs de trabajo. Se utilizan distintas IAGen para generar imágenes de las y los protagonistas de las Constelaciones Multimodales de la Generación del 27. También se ha propuesto la investigación educativa. Esto no lo puedo hacer sin IA, donde cada equipo debe analizar las posibilidades de una herramienta para un curso concreto de Educación Secundaria y se han creado relatos con ChatGPT en la práctica de Educación 2050.