Diseño de un escenario de observación dentro del contexto indagatorio para EducaciónPrimaria

• Autores: Paula Tuzón
• Localización: Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 979-982
• Idioma: español
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• Resumen

  • La observación en el contexto indagatorio de educación primaria conlleva el desarrollo de una serie de procedimientos científicos. Éstos pueden trabajarse con más o menos éxito dependiendo del escenario de observación que se proponga desde un punto de vista didáctico. En esta comunicación proponemos un modelo para diseñar escenarios de observación y mostramos su eficacia respecto a otros.