The role of parents in the education of children with intellectual disabilities: benefits and challenges

• Stárek, Lukáš ^[1]
  1. [1] AMBIS University Katedra pedagogiky, Department of Pedagogy
• Localización: Diálogo, ISSN-e 2238-9024, ISSN 2238-9024, Nº. 57, 2025
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • O papel dos pais na educação de crianças com deficiências intelectuais: benefícios e desafios
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• Resumen
  • English

    Parental involvement in the educational process of children with intellectual disabilities is a key factor influencing their academic achievement, social integration and overall development. This paper analyses different forms of parental participation, their benefits and possible barriers that may hinder parents' active involvement. Based on the available research, recommendations for practice are formulated aimed at strengthening school-family collaboration, effective communication and creating a supportive learning environment. The study highlights the importance of systematic collaboration between educators, parents and community organisations that can contribute to the successful education and inclusion of children with special educational needs.

  • português

    O envolvimento dos pais no processo educacional de crianças com deficiência intelectual é um fator fundamental que influencia seu desempenho acadêmico, integração social e desenvolvimento geral. Este artigo analisa as diferentes formas de participação dos pais, seus benefícios e possíveis barreiras que podem dificultar o envolvimento ativo dos pais. Com base na pesquisa disponível, são formuladas recomendações para a prática com o objetivo de fortalecer a colaboração entre a escola e a família, a comunicação eficaz e a criação de um ambiente de aprendizagem favorável. O estudo destaca a importância da colaboração sistemática entre educadores, pais e organizações comunitárias que podem contribuir para o sucesso da educação e da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais.