Modelo didáctico de formación pediátrica en estudiantes de la carrera de medicina

Guillén Menéndez, Gilberto Antonio ^[1] ; Tejeda Díaz, Rafael ^[2]
1. [1] Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
  
  Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
  
  Portoviejo, Ecuador
2. [2] Universidad Técnica de Manabí
  
  Universidad Técnica de Manabí
  
  Portoviejo, Ecuador
Localización: Refcale: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa, ISSN-e 1390-9010, Vol. 6, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 195-210
Idioma: español
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Resumen
- El presente artículo presenta un modelo didáctico de formación pediátrica en estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Uleam), a partir de la integración que entre los procesos sustantivos que direccionan su proceso formativo: la docencia, la vinculación en las unidades docentes y asistenciales de salud (intra y extrahospitalarias) y la investigación. Fue concebido mediante la aplicación del método de enfoque de sistema. Esta propuesta ofrece una interpretación desde las ciencias pedagógicas sobre cómo debe concebirse esta importante arista de la formación inicial del Médico en consonancia con el Plan Nacional del Buen Vivir en el Ecuador.