Cultura Visual e Pedagogias de Fronteira: Fricção e subversão na criação de circunstâncias de aprendizagem

• Autores: Lutiere Dalla Valle
• Localización: Pensar lo invisible: Arte, ilustración y cultura visual en educación. / coord. por Sergio Trabucco Zerán, María Reyes González Vida, 2025, ISBN 978-956-6147-14-5, págs. 81-86
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    This text has the general objective of investigating the power of images as pedagogical devices in fostering learning circumstances and research in education field. Taking the educational perspective of visual culture allied to border pedagogies, it examines, from experiments carried out in the context of teacher training at the university, modes of production of knowledge in art and education mediated by visual cartographies. The results obtained indicate the relevance of the use of visual methodologies as propellers of inventive, experimental, creative and critical learning.

  • português

    Este texto tem como objetivo geral investigar a potência das imagens como dispositivos pedagógicos ao fomentar circunstâncias de aprendizagem e pesquisa no campo da educação. Tendo a perspectiva educativa da cultura visual aliada às pedagogias de fronteira, examina e discute experimentações desenvolvidas no contexto da formação de professores na universidade, modos de produção do conhecimento em arte e educação mediado por cartografias visuais. Os resultados obtidos sinalizam a relevância do uso de metodologias visuais como propulsoras de aprendizagens inventivas, experimentais, criativas e críticas.