La orientación en la prevención del fracaso escolar. Ponencia 16: Aproximación diferencial como fundamento de la Baremación/Tipificación de la batería de pruebas de lenguaje para final de ciclo inicial (BPL-FCI)

• Jornet, J.M. ^[1] ; Suárez, J.M. ^[1] ; González Such, J. ^[1] ; Sáez, A. ^[1] ; Morello, A. ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: La calidad de los centros educativos, Vol. 1, 1988, ISBN 84-7784-007-5, págs. 465-466
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)