Alfabetización digital y perfiles tecnoeducativos, elementos necesarios hacia una cultura digital universitaria
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[1] Instituto Politécnico Nacional
Instituto Politécnico Nacional
México
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- Localización: Perspectivas contemporáneas sobre educación y tecnología digital / coord. por Alexandro Escudero Nahón, Emma Patricia Mercado López, 2024, ISBN 978-607-26541-6-7, págs. 256-265
- Idioma: español
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Resumen
Los procesos de alfabetización digital en la educación universitaria actual, encaminados a facilitar la comunicación, interpretación, creación y propuesta de contenidos en medios digitales de estudiantes y docentes, suponen la competencia en el uso de herramientas y dispositivos tecnológicos para la comprensión, evaluación y generación de conocimiento en la sociedad digital. Es crucial desarrollar perfiles tecnológico-educativos que cubran las necesidades formativas e investigativas en niveles de grado y posgrado. Tal tarea no ha sido abordada sistemática e integralmente. A través del análisis documental de la literatura especializada, se busca establecer el estado del arte que permita acercarse al planteamiento de una “cultura digital universitaria”.
