Variables contextuales en el aprendizaje de estudiantes de Enfermería

• Pedro Membiela Iglesia ^[1] ; Concha Agras Suárez ^[1]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
• Localización: Expectativas y realidades en la educación superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2024, ISBN 978-84-15524-53-3, págs. 73-77
• Idioma: español
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• Resumen

  • La investigación se ha realizado con 1348 estudiantes de Enfermería. Se observan diferencias en la mayoría de las variables estudiadas en función curso, edad, formación previa, experiencia previa con pacientes, calificación grado y calificación de acceso grado. Existen correlaciones bajas entre las variables estudiadas y las de contexto.