Uso de cuestionarios en docencia universitaria en remoto, híbrida y presencial

• María Pilar Álvarez Vázquez ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2024, ISBN 978-84-15524-52-6, págs. 169-173
• Idioma: español
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• Resumen

  • Presentamos el uso de cuestionarios de Moodle en tres cursos sucesivos con docencias en remoto, híbrida y presencial. Los cuestionarios formaron parte de la evaluación continua y se integraron en el aula invertida. El alumnado participó masivamente y valoró muy positivamente su utilidad para su planificación y autoaprendizaje.