Brasil
A formação docente do professor universitário nem sempre é contemplada de forma significativa na pós-graduação. Neste sentido, esta comunicação tem como objetivo compartilhar um relato de experiência sobre a Maratona de Metodologias realizada em uma disciplina didática da pós-graduação. A atividade favoreceu a formação dos 14 alunos participantes para a vida real na sala de aula.
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