Role play: uma estratégia pedagógica

• João Castro ^[1] ; Vitor Rodrigues ^[1] ; Carlos Torres ^[1] ; Amâncio Carvalho ^[1] ; António Almeida ^[1]
  1. [1] Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

     Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

     Vila Real (São Pedro), Portugal

     
• Localización: Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2024, ISBN 978-84-15524-52-6, págs. 423-428
• Idioma: español
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• Resumen

  • A otimização do processo ensino-aprendizagem, traduzindo-se no incremento dos resultados dos alunos e é preocupação constante das escolas. O recurso a diferentes estratégias pedagógicas, algumas de cariz marcadamente tecnológico, é uma realidade. O role play visa constituir-se como uma mais-valia, na motivação dos estudantes para a aprendizagem, tornando-os parte ativa no processo.