Portfólio reflexivo versus método tradicional no estudo das Políticas de Saúde: qual método é mais efetivo, segundo apercepção dos estudantes?

• Rosângela Minardi Mitre Cotta ^[1] ; Emily de Souza Ferreira ^[1] ; Fernanda Mitre Cotta ^[2] ; Tiago Ricardo Moreira ^[1] ; Glauce Dias da Costa ^[1] ; Rodrigo Mitre Cotta ^[3]
  1. [1] Universidade Federal de Viçosa, Minas Gerais, Brasil
  2. [2] Hospital das Clínicas da UFMG, Minas Gerais, Brasil
  3. [3] Hospital São Francisco, Minas Gerais, Brasil

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• Localización: Innovación e investigación en la educación universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2020, ISBN 978-84-15524-44-1, págs. 287-291
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Objetivo: avaliar o processo de ensino e aprendizagem comparando o portfólio reflexivo ao método tradicional. Método: utilizou-se instrumento de avaliação baseado na Escala de Likert (137 estudantes). Resultados: os estudantes aprendem mais efetivamente, por meio do portfólio reflexivo, desenvolvendo e exercitando, as dimensões crítica, criativa, cuidadora e cognitiva do pensamento.