La Educación Superior desde el Enfoque de las TIC y la Comunicación Inclusiva

• Autores: Juan Rodolfo Romero Figuera
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 24, Nº. 88, 2024 (Ejemplar dedicado a: July-September), págs. 12-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Higher Education from an ICT and Inclusive Communication Approach
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• Resumen
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    En la sociedad actual, la educación inclusiva contribuye de forma positiva a reforzar la tolerancia, la no discriminación, la comunicación, el respeto, la igualdad, y la inclusión de todos con independencia de nuestras diferencias como seres humanos. El objetivo de la investigación es ofrecer una perspectiva del proceso de enseñanza-aprendizaje desde las nuevas tecnologías, la discriminación y la comunicación inclusiva en la educación superior. La metodología trabajada fue la revisión documental crítica desde el enfoque cualitativo. Se concluyó, que la educación tiene un papel importante tanto en su contexto formal como no formal, en la familia y en la comunidad.

  • English

    In today's society, inclusive education contributes positively to reinforce tolerance, non-discrimination, communication, respect, equality, and inclusion of all regardless of our differences as human beings. The objective of the research is to offer a perspective of the teaching-learning process from new technologies, discrimination and inclusive communication in higher education. The methodology used was the critical documentary review from the qualitative approach. It was concluded that education has an important role both in its formal and non-formal context, in the family and in the community.