La zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital: Un análisis cualitativo en la Red de experiencias Matemáticas de Norte de Santander

• Autores: Carlos Luis Gómez Valderrama, César Augusto Hernández Suárez, Raúl Prada Núñez
• Localización: Educación y Humanismo, ISSN 0124-2121, Vol. 22, Nº. 38, 2020 (Ejemplar dedicado a: January-June)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A zona de possibilidades em processo de aprendizagem do residente digital: uma análise qualitativa na rede de experiências matemáticas do Norte de Santander
  • The zone of possibilities in process of learning of the digital resident: a qualitative analysis in the network of mathematical experiences of Norte de Santander
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 9 Citas
• Resumen
  • español

    Objetivo: Identificar, determinar y describir la zona de posibilidades en el estar-en-proceso-de-aprender del residente digital, según mapeo visitante/residente, para mejorar la práctica de construcción de la Red Personal de Aprendizaje. Método: Se trata de una investigación cualitativa, cuyos sujetos de investigación son profesores que integran la Red de Experiencias Matemáticas de Norte de Santander, Colombia. La información se recolectó a través de grupos de discusión en los foros temáticos. Resultados: Se muestra la zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital como resultado de la investigación. Discusión y Conclusiones: Se concluyó que la zona de posibilidades puede ser una zona difusa para las personas que no tienen una concepción clara de lo que representa la Red Personal de Aprendizaje, para beneficiarse de la inteligencia colectiva de este, y, por ende, precisar nuevos nodos de saberes

  • português

    Objetivo: Este artigo tem como objetivo identificar, determinar e descrever a zona de possibilidades no processo de aprendizado do residente digital, de acordo com o mapeamento de visitantes / residentes, para melhorar a prática de construção da Rede de Aprendizagem Pessoal. Método: Baseado em pesquisa qualitativa. Os sujeitos da pesquisa são professores que fazem parte da Rede de Experiência Matemática do Norte de Santander, Colômbia. As informações foram coletadas através de grupos de discussão nos fóruns temáticos. Resultados: Os resultados da Rede de Aprendizagem Pessoal são mostrados como uma área de possibilidades no processo de aprendizagem do residente digital. Discussão y Conclusão: Concluiu-se que a zona de possibilidades pode ser uma zona difusa para pessoas que não têm uma concepção clara do que a Rede de Aprendizagem Pessoal representa, a fim de se beneficiar de sua inteligência coletiva e, portanto, especificar novos nós de conhecimento.

  • English

    Objective: This paper aims to identify, determine and describe the zone of possibilities in the being-in-process of learning of the digital resident according to visitor/resident mapping to improve the practice of building the Personal Learning Network. Method: Based on qualitative research. The research subjects are teachers who are part of the Mathematical Experience Network of Norte de Santander, Colombia. The information was collected through discussion groups in the thematic forums. Results: The results of the Personal Learning Network are shown as an area of possibilities in the learning process of the digital resident. Discussion y Conclusion: It was concluded that the zone of possibilities can be a diffuse zone for people who do not have a clear conception of what the Personal Learning Network represents, in order to benefit from its collective intelligence and, therefore, to specify new nodes of knowledge.