Madrid, España
En el desarrollo de este capítulo se trata el pasado, presente y futuro de los equipos de atención temprana. Su finalidad es incluir una perspectiva histórica que permita conocer la importancia de estos equipos para atender a la infancia. De igual forma, estudiamos su organización y funciones en el sector y en la atención a las escuelas infantiles. A continuación, se aportan unas ideas de futuro desde una perspectiva inclusiva y de incorporación de prácticas centradas en la familia para concluir el capítulo con unas propuestas prácticas relacionadas con el trabajo con la familia, la evaluación psicopedagógica, la atención a los equipos docentes y a los alumnos con necesidades educativas especiales.
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