Marco conceptual de la atención temprana (AT)
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Pilar Gútiez Cuevas [1] ; José Arizcun Pineda [1]
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[1] Universidad Complutense de Madrid
Universidad Complutense de Madrid
Madrid, España
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- Localización: Bases interdisciplinares de la atención temprana / coord. por José Arizcun-Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna, 2025, ISBN 978-84-283-6676-2, págs. 3-20
- Idioma: español
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Resumen
La atención temprana (AT) y del desarrollo de acciones sistemáticas y con cobertura institucional tiene una corta trayectoria tanto en España como a nivel internacional.Los primeros esfuerzos para atender a la infancia con discapacidad surgen tanto desde el ámbito profesional como desde las asociaciones de padres. El objetivo es ofrecer a la población con alteraciones del desarrollo tanto las acciones preventivas que eviten su aparición como los apoyos e intervenciones que, propiciadas por los avances científicos, puedan manejar su calidad de vida.Como consecuencia del inicio de la actividad en AT, se desarrollan importantes medidas institucionales para dar respuesta a las necesidades asistenciales y educativas de estos niños desde los diferentes servicios, sanidad y servicios sociales (dependientes entonces de la misma estructura administrativa), y desde el sistema educativo. En este momento se configuran los modelos, las bases conceptuales para la organización y la atención, que van a condicionar años más tarde el desarrollo normativo y la actividad en este campo. La conceptualización de la actividad y su evolución marcan los aspectos más relevantes.
