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Text and task authenticity in the EFL classroom

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Citas recibidas
Authentic Materials and Tasks as Mediators to Develop EFL St... HOW (2020) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 29-46
The impact of using gloss-mediated vocational vocabulary lea... JETT (2022) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 290-303
Authentic Tasks to Foster Oral Production Among English as a... HOW (2018) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 51-68
Breaking language and cultural barriers : A case study in te... REXE (2021) Vol. 20 Núm. 42 Pág. 401-416
Using Content-Based Reading Materials for Academic Reading RECIMUNDO (2017) Vol. 1 Núm. 4 Pág. 730-743
Samuda, V., K. Van den Branden, & M. Bygate. 2018. TBLT as a... ITL International Journal of Applied Linguistics (2020) Vol. 171 Núm. 1 Pág. 146-151
La enseñanza del Inglés : Una propuesta didáctica desde el s... Revista internacional de pedagogía e innovación educativa (2023) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 207-228
Hablantes de lenguas adicionales en los materiales de compre... Signos ELE (2023) Núm. 17 Pág. 1