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Formação continuada de professores : Saberes ressignificados e práticas docentes transformadas

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Citas recibidas
A contribuição das metodologias ativas para a prática pedagó... Educação & Formação (2021) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 2
Formação de professores : A trajetória da docência universit... Tendencias pedagógicas (2020) Núm. 36 Pág. 2
Relatório de Gestão Editorial da Redufor referente ao ano de... Educação & Formação (2015) Núm. 0 Pág. 3
Formación y alfabetización del profesor de ELE : de la compe... Educação & Formação (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 13
Realia con escritura : motivación y reflexión metalingüístic... Educação & Formação (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 11
Cuando se aproxima el lenguaje escrito al oral : Competencia... Educação & Formação (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 15
Educação & Formação Journal : balance of scientific producti... Revista Tempos e Espaços em Educação (2020) Vol. 13 Núm. 32 Pág. 12
Apresentação Educação & Formação (2018) Vol. 3 Núm. 9 Pág. 1-2
Estruturas multiplicativas na form(ação) de professores dos ... Educação & Formação (2020) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 15
As contribuições da formação continuada na prática docente d... Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (2023) Vol. 1 Núm. 15 Pág. 11-29