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Características de los estudios de evaluación de programas grupales de educación parental. Una revisión de alcance
ESE
(2021)
Núm. 41
Pág. 5
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Competencias investigativas en profesores de Enfermería
Salud, Ciencia y Tecnología
(2024)
Núm. 4
Pág. 24
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Factores asociados al uso de sustancias y estrategias de prevención en indígenas y víctimas de la guerra: Una revisión sistemática exploratoria
Health and addictions
(2024)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 86-109
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Competencias Específicas del Docente en Ciencias de la Salud : Revisión Sistemática
Latam
(2024)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 173
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Current Status and Challenges of IoT Research in the Ecuadorian Healthcare Sector : A Systematic Literature Review
Enfoque UTE
(2024)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 20-29
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Felicidad en estudiantes universitarios de América Latina : Una revisión sistemática
PSICUMEX
(2022)
Núm. 12
Pág. 1-25
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Violencia de parejas gays y en hombres que tienen sexo con hombres : una revisión sistemática exploratoria
Criminalidad
(2021)
Vol. 63
Núm. 1
Pág. 173-186
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Deporte y homosexualidad: Revisión literaria en bases de datos científicas iberoamericanas con servicio de open access
Educación Física y Ciencia
(2021)
Vol. 23
Núm. 3
Pág. 1
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El futuro de la educación superior. Una mirada desde la inteligencia artificial
Fedumar
(2023)
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 109-117
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Utilidad de las prácticas de simulación clínica en los estudiantes de enfermería
REINCISOL
(2024)
Vol. 3
Núm. 5
Pág. 640-672
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Importancia de las habilidades blandas para la reducción del estrés estudiantil : una revisión sistemática
Revista San Gregorio
(2023)
Núm. 54
Pág. 183-210
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Uso de Extractos de Plantas Medicinales en el Desarrollo de Bebidas Funcionales
Ciencia Latina
(2024)
Vol. 8
Núm. 4
Pág. 13192-13215
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Influencia de las noticias falsas en plataformas digitales sobre la conciencia pública
Gestionar
(2023)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 45-59
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Entrenamiento de la memoria con neurofeedback en bandas Theta para adultos sanos : una revisión sistemática de la literatura
Revista de Psicología
(2023)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 5
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Abordaje de las capacidades socio motrices en la clase de educación física. Una revisión sistemática exploratoria 2019- 2024
EmásF
(2024)
Núm. 90
Pág. 15-36
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Conceptualización y tendencias investigativas en gestión y administración deportiva. Una revisión sistemática exploratoria en Latinoamérica entre los años 2019 – 2024.
MENTOR
(2024)
Vol. 3
Núm. 9
Pág. 1164-1194
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El proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador de la Matemática y su dirección en la Educación Superior
Didasc@lia
(2022)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 100-128
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Alteraciones clínicas en la salud del personal expuesto a radiaciones ionizantes en los hospitales
Revista San Gregorio
(2022)
Núm. 50
Pág. 133-147
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Impacto del aprendizaje basado en proyectos en estudiantes de la carrera pedagogía de las ciencias experimentales: Informática
Journal of Science and Research
(2023)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 299-323
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Efectividad del entrenamiento simulado en estudiantes de enfermería : Una revisión bibliográfica
Acc Cietna
(2024)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 8
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Protocolo de revisión sistemática de las brechas digitales en el área de las ciencias médicas
Salud, Ciencia y Tecnología
(2024)
Núm. 4
Pág. 750
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Estresores de aculturación de los inmigrantes hispanos en Estados Unidos de América. Una revisión sistemática exploratoria
Enfermería Universitaria
(2021)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 241-256
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Discapacidad por enfermedad cerebrovascular como problema de salud en el contexto de la Enfermería
Salud, Ciencia y Tecnología
(2023)
Núm. 3
Pág. 495
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Panorama de la automedicación en estudiantes de educación superior : una mirada global
Revista Ciencia y Cuidado
(2022)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 99-111
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Síndrome de Burnout en docentes universitarios latinoamericanos : Una revisión sistemática
Espiral. Cuadernos del profesorado
(2021)
Vol. 14
Núm. 29
Pág. 13
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