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Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
IEEE-RITA
Análisis de las competencias digitales en el Máster de Turis...
Total de citas: 10
Artículo citado
Working women and digital competence in the spanish labor context
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 61-69
Digital teaching competence evaluation of pre-service teachers in Spain : A review study
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 70-76
Developing teachers’ digital competence : Results from a pilot in Portugal
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 84-92
Risks associated with posting content on the social media
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 77-83
Use of a simulated social network as an educational tool to enhance teacher digital competence
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 107-114
Application of the challenge-based learning methodology applied to students of two subjects of the Second Academic Cycle of Engineering in Geology
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 29-35
Relation between programming visual learning with VILEP and students’ emotions
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 36-44
Analysis of good teaching practices with mobile devices at the university : Design and validation of the APMU scale
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 2-10
Improving student engagement with project-based learning : A case study in software engineering
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 21-28
Implementation of a pilot plant for the integral development of remote laboratories
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 11-20