Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad

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en artículos de Fernández Morales, Antonio Daniel

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Actividad física y el rendimiento académico en personas con ... Cultura, ciencia y deporte (2022) Vol. 17 Núm. 53 Pág. 133-148 2
Estrategia metodológica : Una práctica de inclusión de estud... Journal of Science and Research (2024) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 1-28 2
Implicaciones de la práctica deportiva (fútbol) en las destr... Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte (2024) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 75-82 1
Actividad física en jóvenes con Síndrome de Down Retos (2023) Núm. 50 Pág. 415-420 1
Musicoterapia como estrategia de intervención educativa para... Runae (2023) Núm. 9 Pág. 80-96 1
Análisis de una intervención educativa para el desarrollo de... ReiDoCrea (2021) Núm. 10 Pág. 1-11 1
Actividades recreativas para motivar el aprendizaje de los n... PODIUM (2022) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 557-568 1
APPS y TEA : bases conceptuales neuroeducativas para una inc... MLS Inclusion and Society Journal (2022) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 49-64 1
Promoviendo la inclusión educativa : evaluación de la eficac... Latam (2024) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 222 1
Beneficios de la actividad física inclusiva para personas co... Sport TK (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 81-94 1
Potenciación de la coordinación motriz en adolescentes con s... Lecturas (2021) Vol. 26 Núm. 277 Pág. 104-113 1
Las habilidades sociales en educandos con síndrome de Down. ... Educación y sociedad (2023) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 152-163 1