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Realidad virtual, realidad aumentada y realidad extendida en la educación
RECIMUNDO
(2023)
Vol. 7
Núm. 2
Pág. 74-88
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Educación Médica y Carga Cognitiva : Estudio de la Interacción con Objetos de Aprendizaje en Realidad Virtual y Vídeo 360º
RED
(2024)
Vol. 24
Núm. 79
Pág. 3
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Realidad mixta, virtual y aumentada : tecnologías para el aprendizaje
Texto Livre
(2025)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 3
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Estrategias que fomentan la motivación del estudiante universitario en el aula, a través de herramientas emergentes de aprendizaje en línea
INNOVA Research Journal
(2024)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 61-80
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Innovación didáctica con tablet : estrategias para el aprendizaje del patrimonio y la cultura franceses
Cuadernos de Educación y Desarrollo
(2025)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 7626
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Realidad Aumentada (RA) : una nueva dimensión para la Educación Musical universitaria
Educa
(2024)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 217-238
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Transformando la educación : IA y realidades aumentada y virtual en la formación docente
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2024)
Núm. 9
Pág. 10
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Uso de simuladores de realidad virtual para el aprendizaje del ciclo celular : una innovación para la enseñanza de la biología
Transdigital
(2025)
Vol. 6
Núm. 11
Pág. 314-329
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El impacto de la tecnología en estudiantes de educación Básica superior
ARANDU UTIC
(2025)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 2845-2857
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Impacto de las tecnologías inmersivas en la mejora del aprendizaje en educación superior : una revisión sistemática
Imperium Académico Multidisciplinary Journal
(2025)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 1-14
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Cómo las tecnologías digitales están transformando la vida cotidiana
Lecturas
(2025)
Vol. 30
Núm. 325
Pág. 20
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Aprendizaje en Realidad Virtual : impacto en la carga cognitiva y el rendimiento del alumnado universitario
RED
(2025)
Vol. 25
Núm. 82
Pág. 1
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Efectividad de las tecnologías inmersivas para potenciar el aprendizaje en educación superior : una revisión sistemática
Edutec
(2024)
Núm. 90
Pág. 54-73
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Gerencia educativa desde la metodología integrada input-output del modelo dinámico
Revista Venezolana de Gerencia
(2023)
Vol. 28
Núm. 102
Pág. 832-854
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Competencia digital y autonomía del alumnado en contextos educativos online : Padlet como recurso didáctico-interactivo
Educa
(2025)
Vol. 5
Núm. 2
Pág. 11
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Modelización del conocimiento en educación superior : Creación de ecosistemas inmersivos en el metaverso
Prisma Social
(2025)
Núm. 49
Pág. 80-104
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Carga cognitiva y realidad mixta (aumentada y virtual)
Hachetetepé
(2023)
Núm. 27
Pág. 2206
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Realidad Aumentada como recurso didáctico para el aprendizaje de Biología : un estudio exploratorio desde la percepción de los estudiantes universitarios
Edutec
(2023)
Núm. 84
Pág. 52-69
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