Bordón Revista de pedagogía

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por artículos de Sanz Ponce, Roberto

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Artículo citado Citas recibidas
La formación inicial docente entre profesionalismo y vías alternativas : mirada internacional (2016) Vol. 68 Núm. 2 Pág. 19-33 2
Formación de profesores basada en competencias (2011) Vol. 63 Núm. 1 Pág. 93-108 1
Formación para la función directiva en la escuela : el caso de Tarragona (Cataluña) (2018) Vol. 70 Núm. 2 Pág. 57-72 1
La formación de directores escolares en Cataluña. Lecciones aprendidas a cinco años del decreto de dirección (2018) Vol. 70 Núm. 1 Pág. 109-124 1
¿Por qué quieres ser maestro?, ¿cómo es un buen maestro? ideas para la formación universitaria (2016) Vol. 68 Núm. 2 Pág. 185-198 1
El liderazgo escolar como ámbito de la política educativa supranacional (2015) Vol. 67 Núm. 1 Pág. 71-84 1
La iniciación a la docencia : análisis de la percepción sobre los futuros problemas de enseñanza de los alumnos de Magisterio y del Máster del Profesorado (2022) Vol. 74 Núm. 2 Pág. 93-109 1
La formación del profesorado para una educación intercultural (2004) Vol. 56 Núm. 1 Pág. 95-116 1
Arquitectura resistente determinante de liderazgo pedagógico en los centros de Educación Secundaria (2014) Vol. 66 Núm. 2 Pág. 121-138 1
El síndrome de burnout en la dirección escolar : concepto, sintomatología y antecedentes (2007) Vol. 59 Núm. 4 Pág. 685-694 1
Un estudio de casos sobre las concepciones y las preocupaciones docentes del profesorado novel de secundaria (2005) Vol. 57 Núm. 4 Pág. 469-488 1
Evaluación de competencias docentes del profesorado para la detección de necesidades formativas (2016) Vol. 68 Núm. 2 Pág. 85-101 1
Influencia emocional del profesorado en la construcción de la identidad personal del alumnado (2009) Vol. 61 Núm. 3 Pág. 19-32 1