International Journal of Developmental and Educational Psychology INFAD. Revista de Psicología

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en artículos de Gómez del Amo, Rosa

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Artículo citante	Citas emitidas
Evolución de las emociones que experimentan los estudiantes ... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2015) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 550-564	2
Autoestima y autoeficacia de los alumnos de educación primar... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2018) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 329-336	2
La inteligencia emocional en estudiantes universitarios : di... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2016) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 51-62	2
Autoeficacia en estudiantes universitarios : diferencias ent... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2017) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 115-124	2
Identidad patrimonial, emociones y enseñanza de las Ciencias... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2020) Núm. 38 Pág. 153-170	1
Influencia de las emociones positivas en el aprendizaje de l... Revista Cognosis (2023) Núm. 0 Pág. 9-9	1
Bilingual teaching and homework : analysis of families’ emot... Culture and Education, Cultura y Educación (2022) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 574-596	1
Diagnóstico de las emociones asociadas al proceso de enseñan... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 2755-2762	1
Matemáticas y arte con dos años Edma 0-6 (2015) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 67-72	1
Emociones para la convivencia en maestros y padres de famili... Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar (2024) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 211-240	1
¿Qué emociones experimentan los alumnos de educación primari... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2018) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 377-386	1
Relación entre el recuerdo y el vaticinio de emociones hacia... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2016) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 1-8	1
Predisposición y comprensión de estudiantes de secundaria cu... Números (2021) Núm. 108 Pág. 119-148	1
Dominio afectivo y procesos matemáticos en la práctica docen... Revista Perspectivas Journal of Social Sciences (2020) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 57-67	1
Creencias, actitudes y emociones de un grupo de profesores d... Investigación en la escuela (2020) Núm. 102 Pág. 1-15	1
Exploración de instrumentos que evalúan recursos resilientes... Psicodebate. Psicología, Cultura y Sociedad (2019) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 24-39	1
Inteligencia emocional y rendimiento académico en futuros ma... Profesorado (2018) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 257-275	1
Las emociones que experimentaban los futuros profesores de s... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 271-280	1
Cuestionario de creencias sobre las matemáticas : propiedade... Educación y ciudad (2022) Núm. 43 Pág. 1-24	1
El malestar docente : sus causas y efectos en profesores de ... Batey (2020) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 71-92	1
Un acercamiento al tratamiento del dominio afectivo en mate... Edma 0-6 (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 89-98	1
Estudiantes de primera matrícula y aprendizaje de matemática... Teuken Bidikay (2021) Vol. 12 Núm. 19 Pág. 231-242	1
¿Qué emociones despiertan en los docentes los factores socia... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 135-142	1
Valoración por los profesores en formación del dominio afect... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 213-220	1
Las emociones y sus causas en el aprendizaje de la física y ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 287-294	1
Las emociones en la enseñanza y aprendizaje de la física: Un... Bio-grafía (2021) Núm. 1 Pág. 58	1
Las emociones en la enseñanza de las ciencias Enseñanza de las ciencias (2014) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 11-36	1
Las emociones y su relación con las inteligencias múltiples ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2018) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 213-226	1